教学目标

　　1、学习从偏旁认字。

　　2、积累词语，读背儿歌。

　　3、进行口语交际。

　　4、展示积累的词语。

　　5、通过认、读、记、说、做完成学习。

　　6、学会学习的方法，培养学习兴趣。

　　重难点、关键

　　1、学习形声字。

　　2、积累词语，读背儿歌。

　　课时划分四课时

　　第一课时

　　一、导入

　　1、出示几个学过的字：

　　轮路期

　　2、读一读，说说它们与什么有关。

　　3、再出几个未学的字。

　　铁裙疼

　　4、说说它们与什么有关。

　　5、今天我们就根据偏旁来学习新字。

　　二、出示“我的发现”的内容

　　出示：

　　1、钢铜铁钉

　　（1）找它们的特点。

　　（2）再写几个“”字旁的字。

　　（3）读、认、组词。

　　2、再出示：被裙裤袄

　　（1）读一读，讲讲特点。

　　（2）再写几个与“”旁有关的字。

　　（3）读、认、组词。

　　3、再出示：病疼痛疯

　　（1）读一读，讲讲特点。

　　（2）写几个与“”旁有关的字。

　　（3）读、认、组词。

　　三、出示生字卡片测读。

　　一、拓展认其它偏旁的字。

　　二、小结。

　　四、作业：

　　读熟生字。

　　第二课时

　　一、导入：

　　1、出示几样实物

　　2、填空：

　　一（）蛋糕一（）扫把一（）红领巾

　　3、今天我们就来学习怎样填上恰当的词。

　　二、出示“我会填”的内容

　　一只（）一个（）一把（）

　　一块（）一条（）一盘（）

　　三、要求填空

　　（小鸟）（人）（）

　　一只（小鸡）一个（故事）一把（）

　　（狐狸）（书包）（）

　　（）（）（）

　　一块（）一条（）一盘（）

　　（）（）（）

　　四、拓展练习

　　（）（）（）

　　一枝（）一粒（）一位（）

　　（）（）（）

　　（）（）（）

　　一座（）一排（）一棵（）

　　（）（）（）

　　五、小黑板出示“我会读”的内容

　　1、读词。

　　2、认词。

　　3、讲讲大致意思。

　　六、学习“读读背背”的内容

　　1、自由读儿歌。

　　2、个别读、集体读。

　　3、讲讲诗中故事

　　七、作业

　　熟读“我会认”的词语。

　　第三课时

　　一、导入

　　1、“合作”是什么意思？

　　2、现在要看一段有关合作的录象，看看讲讲他们是怎样合作的。

　　3、看录象。

　　二、口语交际

　　1、个别讲录象内容。

　　2、教师归纳。

　　3、组成小组讲讲自己与别人合作的事。

　　4、推选一个人上台讲。

　　5、评比。

　　三、小结

　　合作会让你的的力量增加一倍，大家在学习生活中要学会合作。

　　四、作业

　　与人合作做一件事和物。

　　第四课时

　　一、导入

　　今天我们举行才艺表演，看看谁展示的词语丰富。

　　二、展示台

　　1、展示词语。

　　（1）出示卡片：有关团结的词语。

　　（2）要求组成小组讲，看哪一组讲的多。

　　（3）汇报。

　　（4）评比。

　　2、展示谚语。

　　（1）出示卡片：收集谚语。

　　（2）组成小组讲，看哪一组讲的多。

　　（3）展示。

　　（4）评比。

　　三、小结

　　多积累词语会让我们出口成章，令我们的语言生动起来，大家积累词语。

　　四、作业

　　读一读今天上课讲的词语。